A.12，42，62，92，122
B.15，45，75，115，145
C.18，48，78，108，138
D.5，35，65，95，125
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A.系统抽样适用于总体中个体数较多，抽取样本容量也较大时
B.系统抽样又称为等距抽样
C.用系统抽样抽取样本时，每个个体被抽到的可能性是相等的
D.系统抽样是放回抽样
A.抽签法
B.其他方式的抽样
C.随机数表法
D.系统抽样法
某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案，使用简单随机抽样和分层抽样时，将学生按一、二、三年级依次统一编号为1，2，…，270，使用系统抽样时，将学生统一随机编号为1，2，…，270，并将整个编号依次分为10段，如果抽得号码有下列四种情况：
①7，34，61，88，115，142，169，196，223，250
②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265
③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254
④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270
关于上述样本的下列结论中，正确的是（）。
A.①、③都可能为分层抽样
B.②、③都不能为系统抽样
C.②、④都不能为分层抽样
D.①、④都可能为系统抽样
A.不能直接对基本单元抽样
B.数量不多、但指标值在总体总值中占较大份额的大
C.抽样审计
D.需要估计总体总量但总体单元规模相差很大
A.以农场作为抽样单位的农产品调查
B.家庭的娱乐消费支出
C.以商场作为抽样单位的商品销售额调查
D.调查影响老年痴呆症的因素
A.放回的不等概率抽样的实施方法比放回的复杂
B.不放回的概率抽样效率低
C.放回的不等概率抽样重复抽中的机会大
D.放回的不等概率抽样降低了抽样的精度和效率
A.代码法
B.布鲁尔方法
C.插补法
D.重抽法
A.关于不等概率的抽样方法，布鲁尔（Brewer）和哈尼夫（Hanif）在《不等概率抽样》（1983）一书中列举了50多种
B.多项抽样是最简单的不等概率抽样
C.不等概率抽样按抽样过程中被抽到的单位是否被放回总体中，分为放回不等概率抽样和不放回不等概率抽样
D.PPS抽样实施、计算相对复杂，但效率较高；抽样实施、计算相对简单，但效率较低
A.总体均值
B.总体大小N
C.样本量n
D.总体方差
A.反映总体数量特征的指标称样本指标
B.反映总体数量特征的指标称总体指标
C.反映样本数量特征的指标有时也称样本统计量
D.反映样本数量特征的指标称样本指标
最新试题
（）是最简单的不等概率抽样。
简述分层抽样中总样本量的分配方法。
以下关于不等概率抽样说法错误的是（）。
从等概率抽样与不等概率的区别来分析进行简单抽样的有效性。
举例说明为什么要进行不等概率抽样。
怎样分层能提高精度？
下列调查指标更适用于用不等概率抽样抽取样本的有（）。
设某个总体有N=8个单元，相应的单元大小M如下表所示，采用PPS方法抽取一个n=3的样本，请列举一种抽选方式，说明抽选的步骤。
采用系统抽样方法抽取1-150个学生中的5个学生，以下属于系统抽样法的是（）。
系统抽样的局限性有哪些？