A.三级安全
B.特种作业
C.SMART原则
D.典型案例
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A.企业文化
B.企业核心安全理念为主
C.企业价值观
D.企业道德
A.四个一工程
B.安全手册
C.安全法律法规
D.安全发展规划
A.一本手册
B.一个规划
C.一套测评工具
D.一个方案
A.三级安全教育
B.特种作业教育
C.日常安全教育
D.典型案例教育
A.入厂级、车间级、现场级三级安全教育制度
B.车间教育
C.入厂教育
D.班组教育
A.《劳动法》
B.《安全生产法》
C.《煤炭法》
D.《建筑法》
A.制度途径
B.宣传途径
C.教育途径
D.文化途径
A.调研、初建、论证、成文、广宣
B.初建、论证、成文、广宣
C.调研、初建、论证、成文
D.调研、初建、成文、广宣
A.五要素、十观念
B.六要素、十观念
C.六要素、七观念
D.四要素、八观念
A.宗旨、安全方针
B.安全使命、安全远景
C.安全精神和安全目标
D.企业员工的核心安全价值观
最新试题
20世纪70年代,职业安全健康管理的主要内容是进行一定程度的损失控制,涉及部分与人、设备、材料、环境有关的问题,是一种()控制。
风险分析是系统安全大纲的()
伤亡事故的()是安全经济学的核心问题。
做好重大危险源安全管理的基础是生产单位必须对重大危险源进行()
进行事故调查原因分析时,首先应该()
为了预防伤亡事故发生,降低伤亡事故发生频率而经常使用的一种统计图表是()
()是从人们的思想意识方面进行培养和学习。
世界范围内的安全立法,是在人类进入()开始的联合行动。
()过程,应确保收集到必须的信息,供管理者进行评价。
根据整分合原理,制定目标先要()