A.普通诉讼时效
B.短期诉讼时效
C.最长诉讼时效
D.特殊诉讼时效
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.实体强制性法律规范和程序强制性法律规范
B.禁止性规范和义务性规范
C.实体强制性法律规范和授权强制性法律规范
D.授权强制性法律规范和义务性规范
A.订立
B.履行
C.变更
D.解除
A.教育秩序
B.教育合同监督管理制度
C.相对人的教育利益
D.相对人的财产利益
A.迟延履行违约金和继续履行
B.定金和继续履行
C.赔偿金和定金
D.违约金和定金
A.明示预期违约
B.默示预期违约
C.口头预期违约
D.书面预期违约
A.战争
B.地震
C.学习者突然患重病
D.学校教学设备被盗
A.自助行为
B.违约行为
C.符合惯例的行为
D.为了全班学员整体利益的行为
A.知道
B.应当知道
C.可能知道
D.知道或者应当知道
A.维护当事人的合同利益
B.维护正常的教育秩序
C.规范教育合同行为
D.保证教育效益
A.学生自己学习不够认真
B.实践中难免的情况
C.授课老师个人错误
D.公正培训学校构成违约
最新试题
音乐游戏的组织与()是音乐游戏顺利开展的关键。
表演游戏是幼儿的一种()活动。
在为幼儿设计视觉游戏时,可从()等方面着手进行。
大班幼儿处于机械记忆发展的黄金时期,更适合于()等综合类智力游戏。
角色游戏能够培养幼儿的语言能力和()发展。
游戏“找不同”可以促进幼儿()的发展。
角色游戏中()是主体。
教育的根本目的在于发展和培育人的()
在音乐游戏中,教师应()幼儿,接纳幼儿的创作并帮助幼儿不断提高创作能力。
教师组织表演游戏时要尊重幼儿的意愿并以()的口吻提出。