您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.人类的存在是历史的存在
B.历史就是人类存在的连续性
C.历史就是人类的活动过程
D.历史就是人类进步的客观过程
A.从社会发展的连续性出发,检验历史认识的成果
B.通过对现实社会的深刻认识,进而回观历史,以检验历史认识的成果
C.利用不同地区、民族、国家发展的不平衡性,借以检验历史认识的成果
D.根据历史认识成果的社会效应,来检验历史认识成果
A.以时间为基本线索
B.应该注意空间观念
C.应遵循系统性、完整性原则
D.运用科学的分类方法,依据内容的性质,分门别类地编次与整列历史事实
A.族类记忆阶段
B.国家记忆阶段
C.世界记忆阶段
D.公众记忆阶段
A.历史学具有认识功能
B.历史学具有鉴戒功能
C.历史学具有教育功能
D.历史学具有说服功能
A.确定可比性主题
B.分别研究可比项各方面的特点、过程与根本属性
C.综合研究材料,比较异同
D.提出命题假设,揭示历史的本质与规律
A.历史撰述是大多数社会成员的需求
B.历史撰述具有广泛的社会内容
C.历史研究成果因适应社会不同层面成员的需求
D.历史研究成果使用与不同的社会阶级
A.是以史料为研究对象的诸分支学科
B.以客观历史为研究对象的诸分支学科
C.以史学本身为研究对象的诸分支学科
D.以主观历史为研究对象的诸分支学科
A.是历史认识过程中主客体经由中介到统一的具体手段
B.是历史认识过程中主客体经由中介到统一的工具
C.是历史认识过程中主客体经由中介到统一的规则
D.它的科学化是整个历史研究科学化的可靠保证
最新试题
单个的历史学家复原不了全部的、绝对的真相,但把所有历史学家复原的各个部分、那些相对的真相加起来,就是全部的、绝对的真相。()
在后现代主义看来,作者、读者和文本之间的关系是()
求真的三种类型不包括()。
基础历史学具有学术史意义,应用历史学具有()意义。
历史学与其他任何一门学科的根本 区别在于它的研究对象()。
计量史学对史学的影响,下列说法不正确的是()
下列选项中除了()之外都是导致历史叙述非客观的因素。
19世纪德国历史学家()提出了“不偏不倚的告诫”。
运用社会科学的理论,可以增强史学的解释力。()
史学应该融入社会科学的怀抱,接受它的塑造,无需坚持自己的独特性。()