A.压迫小腿前面的搏动点
B.压迫小腿后面的搏动点
C.压迫腘窝处的搏动点
D.压迫前面膝关节处的搏动点
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A.销骨下动脉
B.销骨上动脉
C.胸骨上动脉
D.胸骨下动脉
A.颈静脉
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C.颈总动脉
D.颈前动脉
A.止血带止血
B.药物止血
C.指压法止血
D.加压法止血
A.指压止血法
B.加压止血法
C.止血带止血法
D.药物止血法
A.被动呼吸
B.自主呼吸
C.被动吞咽
D.主动吞咽
A.上肢收缩压在60mmHG(8kpa)以上
B.皮肤肤色泽灰暗
C.瞳孔逐渐变大
D.对刺激无反应
A.20-40次
B.40-60次
C.60-80次
D.80-100次
A.平卧位面部朝上
B.平卧位面部偏向一侧
C.俯卧位
D.屈膝位
A.1-2
B.3-5
C.7-10
D.与心跳次数相同
A.以科学的知识和拔能维护老年人的基本权益
B.帮助老人适应社会
C.促进老人自觉发展
D.促进老人自身发展
最新试题
护理员为老年人进行记忆力训练时,可以提前准备多种训练方法,若老人比较配合,可变换方法进行训练。
在对老年人进行记忆力训练的过程中,若出现回忆困难的情况,可以给予适当提示。
提升养老护理员的职业价值感可以有效应对工作压力。
养老护理员要主动鼓励老年人结交新朋友,减少日常生活中的寂寞。
一般情况下,压力与个体的知觉、个人的价值观以及个体被其他事物干扰的程度有关。
对老年人进行定向力训练时,若结合老年人的兴趣爱好,有可能结果会事半功倍。
养老护理员与功能受损老年人交谈时,先要充分了解老年的过往人生经历、兴趣爱好、性格特征等。
老年人的认知功能障碍是由器质性疾病导致。
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
面对冲突,养老护理员可以暂时采取不理睬、回避的态度,让老年人自行调节情绪。