A.教育教学管理
B.教育人事管理
C.教育财务管理
D.班级制度管理
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A.计划性的内容
B.非计划性的内容
C.规范性的内容
D.意义性的内容
A.为人师表
B.执行教学计划
C.关心、爱护学习好的同学
D.提高自身思想素质和业务
A.传播人类文化科学知识的桥梁和纽带
B.传播主流文化、意识、道德价值
C.对个体潜能和智力培养的奠基作用
D.影响社会发展的方向
A.教师的专业情意
B.教师的专业知识
C.教师的教育威望
D.教师的专业能力
A.引导性和规范性
B.协调性和整合性
C.社会性和实践性
D.渐进性和反复性
A.复杂性和创造性
B.示范性
C.长期性
D.多重收获性
A.接受正规的教师教育
B.自主发展
C.研究前沿教育理论
D.依据自己的学习体验涵养教学智慧
A.社会价值内容类目标
B.品德心理类目标
C.品德行为类目标
D.品德能力类目标
A.教师资格管理
B.教师聘任管理
C.教师考核管理
D.教师继续教育管理
A.教育管理
B.学校制度
C.学校管理
D.班级管理
最新试题
一个先天失明的人难以成为画家,生来就聋的人难以成为歌唱家。这说明遗传可以决定人的发展。
现代班级管理强调以教师为核心。
关于班集体与学生群体,下列说法正确的是()。
以下属于先进生的教育策略的是()。
下列选项中,属于教育惩戒的范围的有()。
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
关于教学的基本环节,下列说法正确的是()。
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
现代社会教育全民化主要体现在教育机会均等和教育自由化等方面。
基础性是义务教育最本质的特征。