当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能，这种现象属于...

判断题当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能，这种现象属于功能固着。

1.判断题学习定势可能有助于新问题的解决，也可能会妨碍新问题的解决。

2.判断题将已经掌握的字母进行重新组合，形成新的单词，这属于重组性迁移。

3.判断题能力的发展与知识、技能的获得往往是同步的。

4.判断题学习程度在150%时，记忆效果最好；超过150%，效果并不随之再有显著的增长。

5.判断题在其他条件相等的情况下，一个学习材料中间部分的项目学得慢、记得差一些，主要是由于同时受到前摄抑制和倒摄抑制双重干扰的结果。

6.判断题艾宾浩斯遗忘规律表明，遗忘的进程是不均衡的，先快后慢。

7.判断题学生在熟悉了“胡萝卜、”“芹菜”、”豆角”这类下位概念之后，再学习“蔬菜”概念，这属于上位学习。

8.判断题知识的学习一般分为知识的获得、知识的保持和知识的应用三个阶段。

9.判断题教师采取有趣的教学方式呈现知识有助于激发学生的学习动机。

10.判断题某学生在竞赛中获奖，他认为获奖的主要原因自己的运气好。这种归因属于稳定性归因。