关于孤独症儿童自我管理能力评估目的描述错误的是（）。

关键性技能训练法和回合教学法的区别是（）。

评估孤独症儿童行为能力的目的是（）。

在给一个中级学习者设计自然情境教学时，可以考虑（）。

孤独症的一级预防体系具体内容包括（）。

下列对学生能力现状描述不恰当的有（）。

契约具有哪些特点（）。

关于微营养素，下列说法错误的是（）。

将应用行为分析疗法引入孤独症儿童干预治疗中的是（）。

下列不属于导致孤独症儿童生活自理能力经常存在问题的原因是（）。