早期的特殊教育采取了与普通教育分轨隔离的体制。

判断题早期的特殊教育采取了与普通教育分轨隔离的体制。

1.判断题在学校，情绪行为障碍儿童最明显的衍生问题是学业低成就，如此，造成他们的退学率高及青少年犯罪率高的衍生问题。

2.判断题在学科学习上，我们要按照对普通儿童的要求来要求多重障碍儿童取得同等水平的学业进步。

3.判断题在欧美地区，脑瘫的发生率约为2%。

4.判断题在课堂上，只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。

5.判断题在开展沟通障碍学生的融合教育前可以不进行沟通能力评估。

6.判断题在开展沟通障碍学生的融合教育前必须要进行沟通能力评估。

7.判断题在家庭因素方面，父母是儿童的第一任老师，儿童的行为深受父母的影响，有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。

8.判断题阅读障碍学生在低年级时主要的问题是识字困难。

9.判断题阅读障碍学生解应用题困难。

10.判断题约占人口总数1%的盲与低视力人群，严重的视觉障碍会给他们个人的学习和生活造成很多的困难。