A.对护理学生的了解
B.对社会需求的研究
C.对护理学科的研究
D.对疾病治疗的研究
E.对发病原因的探究
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.符合课程计划的要求
B.体现素质教育的理念
C.精选基础知识和基本技能
D.强调学习的过程与方法
E.提出有利于学生发展的评价建议
A.前言
B.课程目标
C.内容标准
D.实施建议
E.附录
A.比较干热消毒与湿热消毒
B.正确说出影响人需要满足的主要因素
C.能正确测量血压
D.能依次装卸氧气表
E.在护理工作中始终保持热情、和蔼的态度
A.掌握基础医学、临床医学的基本知识
B.掌握护理学的基本理论知识与技能
C.毕业后能够从事高级临床护理和护理管理工作
D.具有独立从事科学研究和教学工作的能力
E.在科学或专业技术上做出创造性的成果
A.注册后护理教育
B.函授护理教育
C.全日制护理教育
D.夜大护理教育
E.业余护理教育
A.爱国主义教育
B.理想信念教育
C.政治思想教育
D.道德品质教育
E.民主法制教育
A.自然美
B.艺术美
C.专业美
D.社会美
E.精神美
A.生命关怀教育
B.职业道德教育
C.诚实守信教育
D.终极关怀教育
E.敬畏生命教育
A.诚实守信
B.敬畏生命
C.敬业精业
D.医疗公平
E.慎独修养
A.课外活动
B.教学
C.社会实践活动
D.临床见习
E.临床实习
最新试题
我国护理教育根据时间分为()
下列关于反思日记的特点,表述有误的是()。
根据桑代克的学习理论,如果学生上课发言可以加分,但不发言就没有,课上积极发言的学生会增多,此现象符合下列学习规律的是()。
以下不是信息处理的心理过程特点的是()。
素质教育更多追求教育的()。
以下我国首次招收护理专业博士研究生的大学是()。
CIPP模式是基于()发展后提出。
组织临床实习的主要环节有()
以下不是斯金纳理论的强化原则的是()。
孙老师编制《急救护理学》课程教学大纲时,其中有一条写道:帮助学生领悟“时间就是生命”的意义,该条内容体现的是()。