A.社会成分多样化
B.情感多样化
C.组织形式多样化
D.物质利益多样化
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A.团结统一
B.勤劳勇敢
C.爱好和平
D.协商共识
A.对他人的爱
B.对神的爱
C.对君王的爱
D.对父母的爱
A.爱国主义
B.爱好和平
C.团结统一
D.勤劳勇敢
A.海德格尔
B.汤因比
C.李四光
D.李约瑟
A.苏格拉底
B.弗洛伊德
C.雅斯贝尔斯
D.波德莱尔
A.《论语》
B.《春秋》
C.《礼记》
D.《中庸》
A.100年
B.110年
C.120年
D.130年
A.鲁迅
B.老舍
C.方志敏
D.辜鸿铭
最新试题
当前,在一些领域和一些人当中,价值判断没有了界限、丧失了底线,甚至以假乱真、以丑为美、以耻为荣。大学生要善于明辨是非,善于判断选择,要()
大学生要增强(),在与祖国同呼吸、与民族同步伐、与人民心连心的高尚情怀中,陶冶道德情操。
大学生应(),形成正确的价值判断,助推全社会形成知荣明辱的良好道德风尚。
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对于大学生来说,促和谐就是要促进()
弘扬中华传统美德,必须通过科学的分析和鉴别,把其中带有()局限性的成分剔除出去,把其中具有当代价值的道德精神发掘出来。
参与法治实践是学习法律知识的有效途径,以下属于有效的法治实践的是()
在职业生活中,必须牢固树立“()”的观念,通过劳动创造更加美好的生活。
民主管理权指的是公民根据宪法法律规定,管理()的权利。
享有法律权利的主体称为权利人,承担法律义务的主体称为义务人,这说明()