在企业眼中，刚毕业的大学生既缺乏实践经验，又不免心高气傲，应该（），积累工作经验。

以遗传素质为基础，个体心理发展的个别差异在很大程度上取决于所享有的具体生活条件和教育。

消极自我意识分为两种类型：自我贬低型和（）。

对正在心理咨询的人来说，要尽可能让他知道心理咨询的任务和有效性。

心理承受能力差、心理自控调节能力较差是造成高职学生心理压力的原因之一。

高职学生遭受挫折后，容易出现情绪的波动和行为的偏差，如果持续遭受挫折，则可能导致神经系统的紊乱，从而降低思维创造力。

个体的自我认识、自我评价很容易受情绪的影响。

纯精神的、非肉体的爱情，强调爱情的心灵体验和感受是喜欢式爱情。

有着相同或相似家庭背景、文化程度、兴趣爱好、人生观和价值观的学生更容易产生共鸣，形成良好的人际关系，这是“熟悉性”对人际交往的影响。

美国心理学家弗洛姆认为，现代人最大的挫折是感到孤独无力与被疏远。