有着相同或相似家庭背景、文化程度、兴趣爱好、人生观和价值观的学生更容易产生共...

判断题有着相同或相似家庭背景、文化程度、兴趣爱好、人生观和价值观的学生更容易产生共鸣，形成良好的人际关系，这是“熟悉性”对人际交往的影响。

1.判断题性意识，一般指对性的理解、体验和态度。

2.判断题在心理学上对青年期的界定，不以统一的年龄为依据，而是以个体生理、心理、社会三方面发展程度为标准。

3.判断题心身问题可以按反应特点差别区分为三个层次的发展和表现，即心身障碍—心身反应—心身疾病。

4.判断题以遗传素质为基础，个体心理发展的个别差异在很大程度上取决于所享有的具体生活条件和教育。

5.判断题代沟，通常指亲子、师生所代表的成年与青少年两代在行为、态度、观念上所表现的差距。

6.判断题个体的自我认识、自我评价很容易受情绪的影响。

7.单项选择题认为教师都比较严肃、“富二代”只会挥霍、长相比自己差的伴侣更忠诚，这在心理学上被称作（）。

A.近因效应
B.社会刻板效应
C.固定思维效应
D.曝光效应

8.单项选择题（）指当人们不具有自己认为非常重要的东西时所体验到的一种挫折感受。

A.阻碍性挫折
B.损失性挫折
C.缺乏性挫折
D.溢满性挫折

9.单项选择题下列说法中不属于挫折给个体带来的消极意义的是（）。

A.阻碍思维活动
B.降低学习效率
C.损害身心健康
D.改变意志力

10.单项选择题在人际交往活动中，我们往往会从对方的某个优点进而判断此人拥有更多的优良品质，这种心理被称为（）。

A.近因效应
B.刻板效应
C.首因效应
D.光环效应