A.科研型人才
B.技术型人才
C.管理型人才
D.复合型人才
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A.较强的动手能力
B.知识面广
C.懂技术
D.懂管理
A.座谈
B.访问
C.问卷
D.测验
A.智力正常
B.有安全感
C.情绪稳定
D.心理与行为与年龄不符
A.评分标准客观、争议少
B.可以机器阅卷,保证阅卷质量
C.覆盖更多考试内容,提高测验全面性
D.答案唯一,适用于测量较高层次内容
A.实际观察
B.实验
C.心理测试
D.面试
A.思维的深刻性增强,能够进行复杂的思维
B.能够通过假设和理论观念进行思维
C.思维的发散性进一步发展,具有较强的联想能力
D.思维更加注重未来,注重自我分析和人际关系
A.抑郁
B.恐惧焦虑
C.神经衰弱
D.人格障碍
A.容易命题,答案一致
B.评分标准客观、争议少
C.能够覆盖更多考试内容,提高测验全面性
D.可以机械阅读,考试效率高
A.运动能力评估
B.发育状态评估
C.耐力与速度评估
D.健康评估
A.较多地进行有目的的记忆
B.意义理解记忆占主导地位
C.机械记忆得到不断发展
D.记忆敏捷性、持久性和准确性等品质得到了全面发展
最新试题
在高等学校,德育、智育、体育三者的关系是()。
()称为“法德论”。
权力分散型高等教育宏观管理体制是指()。
高等教育处在不同发展阶段对教育公平的追求有所不同,后大众化高等教育阶段的教育公平主要强调()。
已有很多迹象表明,21世纪自然科学的重心将从物理学和化学学科转移到()科学上来。
()是一部规范民办教育办学的专门法律,标志着民办教育立法进入一个崭新时期。
导师制是指由导师对研究生的()等方面进行个别指导的一种教学制度。
高等教育投资主体的多元化反映了()。
研究生教育的原则是()。
高等学校科学研究按科学研究的性质分()。