个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。

单项选择题个人的身心和谐、协调发展既是人的全面发展的内在条件，也是人的全面发展的（）。

A.物质条件
B.外部条件
C.先决条件
D.客观条件

1.单项选择题养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法；站柜台是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这说明（）。

A.劳动只是为了生存
B.劳动就是为了赚钱
C.诚实劳动应受尊重
D.有人可以不劳而获

2.单项选择题小芳是某职业学校护理专业的学生，毕业之际她面临多种就业选择，你认为小芳应该（）。

A.根据自己的兴趣爱好，自己想怎样选就怎样选
B.根据实际对多种可能性做出正确判断后再选择
C.根据家庭的实际情况，由父母或家中亲人决定
D.根据社会发展的实际，哪行赚钱更多就选哪行

3.单项选择题有位工人不小心弄错了配方，生产出了一批不能写字的纸。正当他垂头丧气之时，他的一位朋友却说：“任何事情都有两面性，不能用来写字的纸，或许可能有其他的用途。”果然，他们发现这批纸的吸水性很好，于是取名“吸水纸巾”，拿到市场去卖，竟然十分畅销。这个故事告诉我们（）。

A.每个人都有其思维方法，无所谓对错之分，也不存在高下之分
B.掌握科学的思维方法可以提高面对新情况、解决新问题的能力
C.掌握思维方法对人们正确认识世界和改造世界有重要指导作用
D.人人都有思维方法，但只有聪明的人才能掌握科学的思维方法

4.单项选择题对“心想事成”这一成语的含义，甲乙二人从哲学上进行了分析。甲认为“心想”是“事成”的前提，因此，心想一定事成。乙认为事情是人做出来的，不是想出来的，因此，心想不一定事成。下列表述正确的是（）。

A.只有尊重客观规律，充分发挥主观能动性，心想才能事成
B.心想对事成有重要意义，只要心想到，事情就一定能成功
C.只要发挥主观能动性就可以成功，不一定要尊重客观规律
D.充分发挥自觉能动性不是认识和利用客观规律的必要条件

5.单项选择题新中国成立后，科学家钱学森在祖国最需要人才之际毅然放弃了美国的优厚待遇，选择了回到中国，为建设新中国贡献了自己的全部力量。他的人生选择表明（）。

A.社会历史条件是做出正确人生选择的前提
B.人生选择不能急功近利，要能够放眼未来
C.放弃优厚的待遇其实不是非常明智的选择
D.只有对个人发展更有利的选择才是正确的

6.单项选择题同样是头疼，病因却各不相同，治疗方法也多种多样。这说明（）。

A.任何两个事物之间都有联系
B.事物之间的联系是普遍存在的
C.事物之间的联系具有多样性
D.事物之间的联系不具有客观性

7.单项选择题下列对校纪校规的认识正确的是（）。

A.校纪校规是对学生实现个性自由的制约和束缚
B.校纪校规只是针对学生的行为制定的规章制度
C.校纪校规也是一种需要遵守的法规
D.校纪校规是学校制定的师生员工必须遵守的纪律和规则

8.单项选择题马克思说：“手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽机产生的是工业资本家的社会。”这句话揭示了人类社会发展的基本规律是（）。

A.生产力适应生产关系状况的规律
B.生产关系适应经济基础的规律
C.生产关系适应生产力状况的规律
D.生产力适应上层建筑的规律

9.单项选择题“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一颗粮食，你就得哺育生命„„”这句话告诉我们（）。

A.干好本职工作是实现人生价值的重要基础
B.实现人生价值就要轰轰烈烈
C.实现人生价值就要不拘小节
D.只有做大事，才能真正实现人生的价值

10.单项选择题对待人生矛盾，正确的态度是（）。

A.正视矛盾，在积极化解矛盾中推动人生发展
B.否认矛盾，掩盖矛盾，绕着矛盾走
C.排斥矛盾，激化矛盾，进行简单化处理
D.回避现实矛盾，消极地听从命运的安排