判断题感觉的适应和相互作用使感受性的变化是暂时的,实践和训练使感受性的提高是持久的。
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1.判断题观察就是直觉过程。
6.单项选择题小学低年级儿童写字时,容易把“武”写成“式”,把“饶”写成“绕”。这是由于其观察品质()较差的表现。
A.目的性
B.精确性
C.顺序性
D.深刻性
7.单项选择题有的学生在课堂上“左顾右盼”,对老师讲课的内容全然不知,或者只知一鳞半爪,这是注意的()造成的。
A.广度
B.分配
C.转移
D.分散
8.单项选择题教师指导小学生观察教具时,总是要有目的地用言语启发学生,唤起已有才知识经验,这是根据知觉的()性。
A.整体
B.选择
C.理解
D.恒常
9.单项选择题某学生在做作业时,一会儿翻阅课本,一会儿思考,一会儿书写直到下课都没有分心,说明其注意的()品质有了较好发展。
A.转移
B.稳定性
C.广度
D.分配
10.单项选择题为了让学生更好地感知,把直观教具中的重点部分做成活动的,这是根据知觉()性。
A.选择
B.整体
C.理解
D.恒常
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