判断题小学低年级儿童机械识记的效果要高于意义识记。
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1.判断题遗忘是识记的相反过程。
3.判断题天生盲人可以有视觉表象。
4.单项选择题人做梦是（）。
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
5.单项选择题古人的“千里眼”、“顺风耳”是（）。
A.再造想象
B.幻想
C.记忆表象
6.单项选择题老师用教鞭指着黑板上已教过的生字，叫学生读出来，这是（）。
A.识记
B.保持
C.再认
D.再现
7.单项选择题学生对学习过的理论知识的记忆是（）记忆。
A.形象
B.情绪
C.动作
D.语词—逻辑
8.单项选择题在整个小学时期，儿童对通过（）接受信息的保持量为最高。
A.听觉
B.视觉
C.视听同时
D.视听交叉
9.单项选择题从爱听童话神话故事发展到爱听英雄模范故事，这是想象（）发展的表现。
A.有意性
B.现实性
C.创造性
D.概括性
10.单项选择题小学儿童在自然状态下，对（）词的记忆优于中性词的记忆。
A.积极
B.消极
C.熟悉
D.情绪
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学生在课堂学习过程中，情绪压抑，无精打采，甚至打瞌睡，这种课堂气氛是（）
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多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的（）
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（）的课堂气氛是一种失控的课堂气氛。
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创造分为真创造和类创造，以下属于真创造的有（）
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题型：单项选择题