A.手臂上扬封阻
B.对手近身防守
C.获得篮板球后的一传
D.突破分球
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A.球中篮无效
B.球中篮有效，再判一次罚球
C.如球没中，掷界外球
D.如球没中，则判给其2次或3次罚球
A.骂裁判
B.互骂
C.绊腿
D.肘击对方
A.违例
B.双方争球
C.防守队员抢到球，比赛继续
D.进攻队员抢到球，比赛继续
A.队员运球过中场后
B.犯规
C.违例
D.暂停
A.跳步急停
B.跨步急停
C.一步急停
D.二步急停
A.移动速度不同
B.上篮时球举到肩上
C.起跳高度不同
D.上篮时托球向前上方伸展
A.循环制
B.轮换制
C.淘汰制
D.混合制
A.队员的犯规次数
B.得分队员的号码
C.队员的助攻次数
D.队员的盖帽次数
A.该队的队员持球
B.该队的队员运球
C.球在该队队员之间传递
D.该队的队员抢篮板球
A.5秒
B.8秒
C.24秒
D.30秒
最新试题
持球突破跨步落地的同时将球放在（），并注意保护球。
小篮球球场篮圈应为（），色泽均匀一致。
下列情况属于该队队员控制一个活球的有（）。
篮球课程的教学内容有（）三种主要形态。
少年儿童年龄小，其认知水平低。不同年龄段，其接受知识差异性很大，这就要求教练一定要根据少儿身心特点因材施教、区别对待、耐心指导，并严格遵循由易到难、由简到繁的（）。
篮球科研是推动篮球运动发展的重要手段，目的是为篮球实践服务，为篮球运动的发展提供科学依据和理论指导，其意义在于（）。
有关篮球教学与训练的科学化研究表现出的趋势为（）。
在两人制裁判中，追踪裁判应对他所在的（）负有责任。
对于比赛或节的开始或结束说法正确的是（）。
高智慧、高形态、（）、高空配合、高比分仍将是新世纪高水平球队比赛的特点。