A.子贡
B.孔子
C.子路
D.孟子
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A.内心拥护
B.内心追求
C.社会氛围
D.真诚信仰
A.遵守道德
B.道德信仰
C.信仰法律
D.法律权益
A.教育思维
B.教育理念
C.教育方式
D.教育行为
A.有新的证据证明原判决、裁定认定的事实确有错误,可能影响定罪量刑的
B.没有事实和证明原判决、裁定认定有错误的
C.违反法律规定的诉讼程序,可能影响向公正审判的
D.审判人员在审理该案件的时候,有贪污受贿,徇私舞弊,枉法判断行为的
A.恶法亦法
B.诡辩
C.治罪惩罚
D.恶法非法
A.知识指导
B.言传身教
C.说服教育
D.思想熏陶
A.家庭教化和信仰养成
B.法治是母亲传授的
C.法治的传播
D.儒家思想为什么传播的时间长
A.《焚书.答耿中丞》
B.《吕氏春秋.孟夏纪.尊师》
C.《说苑.立节》
D.《潜夫论.述赦》
A.合法权益
B.和谐社会
C.自身权益
D.社会义务
A.弗兰西斯.培根
B.罗尔斯
C.黑格尔
D.波普尔答案
最新试题
现代化背景下,任何文明国家都应当注重现代公民的培养问题,即如何通过各种先进的(),围绕人格与能力去造就合格的社会分子。
法律意义上的学生具有双重身份:即()。
“哪里没有强制,哪里就没有法律”。强制力与法律是两个在逻辑上具有必然联系的概念,以上所说的是以下那位法学家的概念()
随笔《谈习惯与教育》是()在1612年写的。
罗斯福在《正义论》中指出:一个组织良好的社会是一个被设计来发展它的成员们的善并由一个公开的正义观念有有效地调节者的社会。一个组织良好的社会肯定着人们的自律并且支持他们所考虑的正以判断的()。
传统中国社会成员,其文化能力的培养常常在家庭,而在家庭里面作用突出贡献的常常是母亲,儒家的精神之所以一代一代地传下来,不是靠知识精英,不是靠大皇帝的命令,不一定靠正常的学术规范,而主要在家庭里面靠母亲的身教传下来的。对于上面说法下面最贴切的是()
古今中外,理与德也好,法与令也好,诏与敕也好,村规家法也好,都是规则。
在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出:法律的权威源自人民的()
家长()的功效,对于青少年的成长尤为重要。
讲法理,即要求()