填空题语文课程的目的包括()、()、()。
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1.填空题语感的特征是()、()。
3.填空题语文的二重构成要素是()、()。
4.填空题发散思维具有()、()、()三种特性。
5.填空题语文教学原则包括()、()、()和()。
7.问答题课外语文学习有什么特点?
8.问答题语文学习习惯的培养应该遵循哪些原则?
9.单项选择题语文教师的教学能力不包括()能力。
A.教学设计
B.教学实施
C.收集资料
D.教学研究
10.单项选择题下列不属于“说课”内容的是()。
A.说教材
B.说教学目标
C.说教学方法
D.说结果反馈
最新试题
进行语文基础知识和基本技能教学时,要做到“精要、()、有用”。
题型:填空题
功语交际训练具有很强的(),所以应把“练”贯穿于口语交际教学中的各个环节。
题型:填空题
以()为开发主体,语文学习所利用的各种课程资源的总和就是语文校本课程资源。
题型:单项选择题
复习与一般的学习不同,主要在于它的行为具有()的特点。
题型:填空题
课程改革有两个不可分割的因素,即技术因素和()
题型:单项选择题
语文课程理念提出,语文教学要立足学生()发展,充分发挥语文课程育人功能。
题型:单项选择题
()指读者掌握作者所要表达的意思,属于“一分钟阅读”的范畴。
题型:单项选择题
完善语文考试的若干思考中,提倡主观式试题与客观式试题相结合,应更重视()
题型:单项选择题
()是指在全面、深刻理解的基础上,对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力,它是较高层次的阅读能力。
题型:单项选择题
目前课外语文活动主要包括课外阅读活动、课外写作活动、课外口语交际活动和课外()语文学习活动等。
题型:填空题