判断题新颖性对作品的社会学价值和自身价值都带来了提升。
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2.判断题音乐审美能力可以通过教育进行培养。
3.判断题音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。
4.判断题对音乐评价的分歧要远远多于体育和电影。
8.判断题违反经验性期待无论如何都会让人觉得很怪。
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人类有共同的生物和心理基础,决定了权威之所以能够成为权威。
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期待的强度与实现的目标不匹配会让人产生失望的感觉。
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流畅的乐曲一定是按照曲式结构的要求写的。
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朴素的演奏不能成为伟大的作品。
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当空间出现不平衡时会让人内心产生一种张力,让人觉得松弛。
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对不同音乐适应和耐受力都可以在锻炼中不断得到提高。
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对音乐的探索要尊重听众的审美心理而不是仅仅依赖理论。
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音乐需要有丰富的想象力。
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一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
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只有全神贯注地对待每一个音才有可能做到充满新意。
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