A.学高
B.身正
C.资历
D.年龄
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A.不同层次
B.不同学科
C.不同类别
D.以上都对
A.思想
B.观念
C.模式
D.内容和方法
A.更新
B.补充
C.拓展
D.能力
A.专题学习网站
B.教育资源网站
C.教育科研网站
D.师德网站
A.研修活动现场观摩
B.文本音像资料分析
C.教师座谈
D.学生座谈
A.自主反思
B.同伴互助
C.专业引领
D.以上有一项不正确
A.灵活性
B.特色化
C.多元化
D.固定化
A.计算机
B.网络
C.多媒体技术
D.电话线
A.大型
B.综合
C.专业
D.中型
A.存在
B.存取
C.组织
D.表现形式
最新试题
我们中小学幼儿园,对教师学历层次的需求与实际培养出来的教师层次还存在很大的差距。
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
情绪压制会导致()的产生。
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
坚持学习是学习型社会本质特征。学习是人的权力,不属于责任和义务。
()指通过不同的协同模式,将优质科研资源和其他各种资源转化为育人资源,共同承担育人的职责。
协同效应原本为一种物理化学现象,是指两种或两种以上的组分相加或调配在一起时,所产生的作用大于各种组分单独应用时作用的总和。
教师上课如何使用教案?()
“坚持内涵发展……深化基础教育人才培养模式改革,掀起‘课堂革命’,努力培养学生的创新精神和实践能力”这句话有四个层面的含义,其中办好让人民满意的教育战略,是真正落实民生工程,是指向追求中国梦的具体体现,属于()