熊彼特认为，属于创新这种生产要素的有（）。

所谓（）就是指改进现有制度安排或引入一种全新制度以提高制度效率及其合理性的一类活动。

（）是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。

（）是指社会或个人对职业道德的认识、情感、意志、信念等心理和思想状态，可分为（）两个层次。

专业技术人员的政治素质包括专业技术人员从事领导活动必须具备的（）。

教育创新，在（）是构建学习化社会的终身教育体系，为专业技术人员的终身学习提供制度化保证。

我们对专业技术人员进行素质教育，必须坚持（）的方针。

一个人的（）是指一个所掌握的知识与对知识的运用能力。

专业技术人员继续教育的工作原则是（）。

道德的社会作用的主要表现为（）等方面。