A.反思与校正
B.计划与准备
C.反馈与评价
D.控制与调节
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A.月卫生保健工作计划
B.学年卫生保健工作计划
C.日卫生保健工作计划
D.学期卫生保健工作计划
A.游戏
B.兴趣
C.学习
D.劳动
A.促进认知能力
B.体现创造性能力
C.培养健全的性格
D.增强体质
A.坚持教师为中心
B.因材施教
C.坚持教材为中心
D.实施标准化考试
A.回避型
B.安全型
C.恐惧型
D.反抗型
A.观察法
B.参观法
C.演示
D.示范
A.情绪低落
B.人格解体
C.成就感降低
D.缺乏自信心
A.直观
B.图画
C.抽象
D.文字方式
A.为幼儿提供合理均衡的营养
B.保证充足的睡眠和适宜的锻炼
C.满足幼儿生长发育的需要
D.创设温馨的人际环境,让幼儿充分感受到亲情和关爱
A.乳儿期
B.婴儿期
C.幼儿期
D.学龄初期
E.成人期
最新试题
根据要素教育论,智育的最简单要素是数目、形状和语言。()
贾谊认为早期教育关系国家未来的地步,提出了“天下之命,悬于太子;太子之善,在于早谕教与选左右。”()
莫尔主张儿童对职业手艺的学习。()
伊拉斯莫强调榜样在儿童教育中的重要作用。()
杜威的实用主义教育学说从民国初年开始,即经蔡元培等人的介绍而与中国的教育界见面。()
五指课程包括了健康、社会、科学、艺术、文学。()
亚里士多德认为儿童教育首先应该关注德育。()
1904年初《癸卯学制》颁布后,幼儿教育也被自觉地纳入到教会教育系统之中。()
在胎教上,康帕内拉提出生儿育女的目的乃是为了保存种族,而不是为了保存个人。()
杜威认为学校应该成为一个小型的社会,一个雏形的社会。()