作业的安排要因材施教，因人而异。

判断题作业的安排要因材施教，因人而异。

1.判断题建构主义知识观认为，知识不是先于或者独立于学习者而存在，而是学习者主动建构的结果，是一种意义的建构，具有个人性、情境性。

2.判断题促进教育技术发展是利用现代教育技术的目的。

3.判断题教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。

4.判断题档案袋评定、苏格拉底式评定是质性课程评价的典范。

5.判断题校本课程强调的是课程开发与管理的主体，它不限制课程开发的内容。

6.判断题素材性资源，决定着课程的实施范围和水平。

7.判断题利用语文课程资源的依据：凡是有利于学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观发展的语文课程资源，都应该积极利用。

8.多项选择题教师所要具有的艺术修养指的是（）。

A.教学语言的艺术
B.课堂节奏的艺术
C.导课的艺术
D.课堂教学的风格艺术

9.多项选择题小学语文教师的校本培训的主要方式有（）。

A.计算机技能培训
B.科研培训
C.观摩教学培训
D.集体备课和个人备课相结合

10.多项选择题探究性学习的评价包括（）。

A.开题评价和指导
B.中期检查和指导
C.活动过程的评价
D.活动的结题评价