社会助长作用和阻抑作用和（）无关。

学生在课堂学习过程中，情绪压抑，无精打采，甚至打瞌睡，这种课堂气氛是（）

关于迁移理论中的概括化理论，以下表述正确的有（）

教师失去了对课堂与驾驭和控制能力，这种课堂类型是（）

百日打卡任务、默写任务、练字任务、做题任务等使很多教师一天到晚都沉浸在自己的世界里，连最喜欢的韩剧都不追了，属于（）

根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。

别人也这么干属于（）

以颜色，味道为扩散点属于（）

小明在语文老师的课堂上睡着了，语文老师看到小明睡觉怒批小明“不思进取、废物、没出息”，这件事情过后，班里其他同学对语文老师开始抱有敌意，故意唱反调，这是（）

以下不属于社会助长影响因素的是（）