A.能独立进行角色分配但进入游戏过程较慢
B.嬉戏性强,目的性弱
C.一般性表现为主,以动作为主要表现手段
D.有较强的角色扮演意识
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A.材料提供者
B.观察者
C.组织者
D.发问者
A.促进幼儿主体性的发展
B.保障幼儿游戏的权利
C.创造适宜的幼儿园生活与教育
D.保障幼儿童年生活的快乐
E.促进幼儿全面、和谐、健康发展
A.选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点
B.考虑每个幼儿实际参与和心理参与的可能性
C.教师充当游戏活动结果的裁判
D.选用的游戏因素与教学内容相匹配
A.皮亚杰的认知发展理论
B.维果斯基的“最近发展区”理论
C.皮亚杰的“最近发展区”理论
D.维果斯基的认知发展理论
A.玩具作为中介
B.成人作为中介
C.同伴作为中介
D.认知作为中介
A.注重幼儿真实的感受和体验
B.注重个别化、小组化教学
C.注重静态化的学习评价
D.以幼儿的自主探究学习为基础
A.课程可以生成游戏
B.游戏可以生成课程
C.游戏是课程实施的途径
D.游戏归游戏,上课归上课
A.主动性原理
B.个别化原理
C.社会化原理
D.扩展式探究
最新试题
选择游戏要注意循序渐进,坚持由浅入深,由易到难,由简到繁。幼儿年龄越小,选择的体育游戏的内容、动作、规则应越(),游戏时间越(),运动量越()。
角色衍生法之根据游戏动作和()方式特点,选择相关或相似的事物作为游戏(),从而衍生出某种游戏情节的方法。
教师为幼儿表演游戏提供的物质条件包括:简易的舞台和()、()与道具。
幼儿结构游戏分为积木建筑游戏、()构造游戏、()游戏、()结构游戏、拼图游戏、穿珠串线编织游戏、玩沙玩水玩雪游戏七大类。
七巧板的拼图规则要求,首先,拼摆任何图形都必须把()组件全部用上;其次,各组件拼摆时不能()放置。
游戏规则是游戏者在游戏中的行为(),和被()或被()的各种行为的规定。
角色游戏的结构包括角色扮演、对所使用的材料的()、对游戏动作和()的假想,以及()于游戏中的规则。
七巧板的()是正方形,作图的()是由连接各边的等分点形成的。
常见的积木游戏有大中小型普通积木、()建筑积木、()积木、()积木四种类型。
体育游戏也称()游戏或()游戏。