单项选择题罗尔斯认为正义原则的适用对象是道德人,道德人指()。
A.道德水准高的人
B.有道德能力的人
C.有道德水准的人
D.有自由意志的人
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4.多项选择题权威阶段,典型的美德是()。
A.服从
B.谦虚
C.正直
D.尊重
5.单项选择题当孩子走入社会群体后,他们会发现社会群体与家庭存在很多区别,其中不包括()。
A.权威角色的无条件的爱消失
B.角色多样,理想和榜样有了新的内容
C.权利和义务的边界模糊
D.形成了角色要求的美德
6.单项选择题群体阶段,典型的美德不包括()。
A.公平
B.体贴
C.服从
D.忠诚
7.单项选择题道德发展的第一心理学法则认为,孩子的本能中,()是第一位的。
A.冲突和对父母的爱
B.对父母的爱
C.欲望
D.冲突和欲望
10.多项选择题同意“道德学习过程和内容是对先天情感能力适当发展”这一观点的是()。
A.卢梭
B.康德
C.密尔
D.皮亚杰
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罗尔斯的第一优先规则,又可以称为()。
题型:单项选择题
罗尔斯将热爱非正义本身的人视为()。
题型:单项选择题
罗尔斯认为,道德发展的第一、二、三阶段分别依次是()。
题型:单项选择题
下列选择中,()属于《理想国》中的堕落政体。
题型:多项选择题
三大道德发展心理学法则都是基于()。
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公民身份意味着,彼此视对方为()。
题型:单项选择题
马克思的理想社会阶段是()。
题型:单项选择题
孩子进入社会群体后,他们的道德能力会有哪些发展?()
题型:多项选择题
一般而言,正义行为是指有利于社会进步、维护公共利益的行为。下列属于正义行为的是()①小勇一人在家,有陌生人敲门,小勇没开门②小英参加了“防控新冠疫情”志愿者活动③小明为受欺负的好友“报仇”,大打出手④小林向政府部门举报某企业乱排污水
题型:单项选择题
罗尔斯对忌妒的看法,下列说法中不正确的是()。
题型:单项选择题