单项选择题人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是（）。
A.羞怯心理
B.猜疑心理
C.嫉妒心理
D.逆反心理
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1.单项选择题心理学家研究表明，人际互动中有（）以上的信息是由非言语的形式传递的。
A.30%
B.55%
C.65%
D.80%
2.单项选择题“艾宾浩斯遗忘曲线”表明，有一半的记忆会在（）内消失，因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。
A.1小时
B.2小时
C.3小时
D.4小时
3.单项选择题人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制，该观点特指人的（）。
A.自我催眠机制
B.心身交互影响机制
C.目标导航机制
D.压力调节机制
4.单项选择题（）是制定目标以后，保障目标实现的关键要素。
A.决心
B.时限
C.信心
D.行动
5.多项选择题摆脱孤独的方法有（）
A.认知法
B.讨论法
C.沟通法
D.移情法、意志法
6.多项选择题心理咨询在学校教育中的作用（）
A.促进学生心理健康水平的提高
B.促进学生能够更好、更充分的发展
C.心理咨询填补了学校教育的一个空白，使学生心理素质的培养走上了比较正常的轨道
D.心理咨询对学校的德育、智育、体育等都有积极的促进作用
7.多项选择题咨询目标的价值有（）
A.使咨询双方都清楚地意识到努力的方向
B.咨询目标必须客观、真实
C.使心理咨询的评估成为可能
D.有助于咨询双方的积极合作
8.多项选择题合理情绪想象技术的基本步骤包括（）
A.选择安静、优雅的环境
B.让学生生动地想象引起其情绪困扰的情景，体验这种情景下不适的情绪反应，并报告此时的感受
C.保持想象这一情景，但帮助他把消极的情绪改变为适度的情绪
D.停止想象，要求学生讲述他是怎样想才使发生变化的
9.多项选择题适应性咨询的特点有（）
A.咨询的对象是身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生
B.心理咨询所着重处理或解决的问题，是学生的正常需要与其现实状况之间的矛盾冲突，大部分工作是在咨询对象的认识水平上加以帮助
C.强调教育的原则
D.侧重于学习指导、交往指导、生活指导、升学就业指导
10.多项选择题根据观察时观察者是否参与被观察者的活动，将观察分为（）
A.参与观察
B.结构观察
C.非参与观察
D.非结构观察
