A.625
B.4375
C.35000
D.40000
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A.鞋子或袜子
B.书包或水壶
C.手表或铅笔
D.玩具或食物
A.记录婴幼儿姓名、药物和服药方法，并存放在婴幼儿容易拿取的地方
B.存放在婴幼儿无法拿取的地方
C.记录婴幼儿姓名、药物和服药方法，并存放在婴幼儿无法拿取的地方
D.记录婴幼儿姓名，并存放在婴幼儿无法拿取的地方
A.叠放外衣-记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物
B.叠放外衣-保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法
C.保管记录所带的玩具、食物-记录存放所带的药物和服药方法-叠放外衣
D.记录存放所带的药物和服药方法-保管记录所带的玩具、食物-叠放外衣
A.防患于未然
B.控制疫情
C.完成卫生部门要求
D.安抚家长
A.了解婴幼儿在家的饮食、睡眠是否正常
B.能早发现、早隔离、早治疗
C.避免发生意外事故
D.了解婴幼儿是否有过敏情况
A.仰头睡眠
B.趴着睡眠
C.抱着依恋物睡眠
D.蒙头睡眠
A.背包袋子里有无玩具
B.鞋带有无系好
C.衣裤是否干净
D.衣兜里有无不安全的小物件
A.1-6岁
B.3-15岁
C.2-12岁
D.12-15岁
A.同脑围
B.同班级
C.同性别
D.同身高
A.一望、二闻、三问、四切
B.一摸、二看、三问、四查
C.一眼、二耳、三鼻、四口
D.一跑、二跳、三蹦、四走
最新试题
加强幼儿的锻炼，对于体弱儿，先让她们的运动量小一点，然后慢慢地增大，给幼儿一个适应的过程，活动中（）以达到锻炼的目的。
婴幼儿哭闹或者笑的时候，不要进食或者喂药，不要给（）的婴幼儿吃果冻、花生以及其他带壳的坚果。
3岁以上幼儿采用身高仪测量身高，釆用立位测量。
根据幼儿个性特点，适当（）运动量，保证幼儿健康。
婴幼儿发展的健康指标包含有（）
生长发育迟缓的幼儿多做（），机械刺激骨骼生长，有利于身高增长。
婴幼儿的身高、体重、（）、头围等反映着婴幼儿的体格发育状况。
根据体弱儿个性特点，适当（）运动量，保证幼儿健康。
为了能得到体格锻炼更好效果，在锻炼时必须注意，（），时间逐渐延长，强度亦逐渐增强。
为了能得到体格锻炼更好效果，在锻炼时必须注意锻炼与幼儿（）结合起来。