单项选择题我国教师培训的发展历史中,对中学教师学历补偿教育的重要形式是()。
A.网络教育
B.三沟通教育
C.远程教育
D.高等教育自学考试
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以()为重点。
A.学历提高
B.岗位培训
C.基本功训练
D.综合能力提高
2.单项选择题20世纪70至80年代,我国依据“教什么、学什么”“缺什么,补什么”的原则,对学历不达标、教学岗位不及格的在职教师进行培训,这一阶段被称为()。
A.补偿性培训阶段
B.探索性继续教育阶段
C.普及性继续教育
D.发展性继续教育阶段
最新试题
我国教师培训的类型包括()。
题型:多项选择题
中小学教师参加继续教育应遵循自愿原则,不得强制。
题型:判断题
()是教育教学活动的实践基地,()是学校教师继续教育的第一责任人。
题型:单项选择题
新任教师培训是为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于()学时。
题型:单项选择题
素质教育以提高国民素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
题型:判断题
无正当理由拒不参加继续教育的中小学教师,学校有权开除。
题型:判断题
校本课程就是由学校开发和实施的课程,目的是满足社区和学生的需要,强调多样性和差异性,学生有选修的权利。
题型:判断题
我国教师培训工作在探索性继续教育阶段以()为重点。
题型:单项选择题
探索性继续教育阶段的本质特征是继续教育进入法制的轨道。
题型:判断题
我国教师培训的发展历史中,对中学教师学历补偿教育的重要形式是()。
题型:单项选择题