A.4
B.5
C.6
D.7
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A.感情特征
B.心理特征
C.行为特征
D.品格特征
A.独特性
B.动态性
C.整合性
D.互动性
A.现场观察
B.作品分析
C.情境模拟
D.知识水平鉴定
A.探索阶段、建立阶段、成长阶段、维持阶段、衰退阶段
B.建立阶段、成长阶段、探索阶段、维持阶段、衰退阶段
C.成长阶段、探索阶段、建立阶段、维持阶段、衰退阶段
D.建立阶段、探索阶段、维持阶段、成长阶段、衰退阶段
A.教育指的是儿童、青少年的在校教育
B.教育指的是使学生掌握知识和技能
C.教育还包括在职员工的职业教育
D.教育并不能促成心理能力的发展
A.职业生涯是一种个人的而不是一个职位或一个组织的特性
B.职业生涯包括工作活动、工作职责,以及价值观、心态等因素
C.职业生涯是一种职业或者一个组织的有结构的属性。例如:程序员、研发员、研发工程师等
D.职业生涯是在一个组织中升迁的路径。例如行政人员、行政经理、地区行政总监
A.工作分析
B.能力分析
C.性格分析
D.行业分析
A.人的修养、品性是能力发展的前提
B.天生的生理、解剖特征是能力发展的自然基础
C.生理特征在生命形成之时,就开始可以形成能力
A.成长阶段
B.建立阶段
C.探索阶段
D.维持阶段
A.安全需求
B.自我实现需求
C.自尊的需求
D.归属和爱的需求
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田某2019年综合所得的应纳税所得额为()元
刘先生购买甲公司股票今年的分红是()
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截止2016年12月,已经还款三年后,张先生住房商业贷款的已还利息总额为()元。