A.均值
B.方差
C.标准差
D.样本方差
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你可能感兴趣的试题
A.寻找产品质量的主要问题
B.分析两个变量间的相关关系
C.寻找影响质量的原因
D.显示质量波动分布的状态
A.总体均值提高
B.总体均值下降
C.尚不能确定总体均值是否有显著性变化
D.总体均值不变
A.数据采集
B.数据整理与分析
C.过程分析
D.原因分析
A.日本
B.美国
C.德国
D.挪威
A.是否采用最先进的技术
B.无论是谁都能依据判明物品是好是坏
C.判断结果不会因人而异
D.能迅速判断,精度高
A.环境
B.作业方法
C.人员
D.信息
A.企业应在相关职能和层次上建立质量目标
B.质量目标应与质量方针保持一致
C.质量方针应可测量
A.质量知识培训
B.专业技能培训
C.质量意识教育
D.统计技术培训
A.展开-方法-学习-整合
B.学习-展开-方法-整合
C.方法-展开-学习-整合
D.整合-方法-展开-学习
A.竞争对手
B.顾客
C.员工
D.股东
最新试题
在生产实践中,用于数据收集、整理和分析的方法有多种,其中检查表主要应用于()。
根据质量特性与顾客满意之间的关系,日本质量专家狩野纪昭将主要质量特性分为必须质量特性、一元质量特性和魅力质量特性。那些充分提供会使人满意,但不充分提供也不会使人不满意的质量特性是指()
目视管理要注重实效,以下不属于判定其效果的原则是()。
考察某工序过程加工能力水平时,要计算其过程能力指数,那么提高过程能力指数的途径有()。
关于排列图的名称及其用途,以下说法正确的是()。
以下关于质量方针和质量目标的描述,错误的是()
以下关于纠正措施的表述,错误的有()。
企业应该对上至高层领导下至普通员工的所有人员开展质量教育培训,质量教育培训的首要内容是()
现行ISO9000族标准的核心标准中,可作为认证依据的是()。
在质量管理中,致力于制定质量目标并规定必要的运行过程和相关资源以实现质量目标的活动是()