简述掌握概念的特点。

问答题简述掌握概念的特点。

1、以掌握具体事物概念为主向掌握抽象概念发展
2、掌握概念的名称容易，但真正掌握概念较难

1.问答题如何培养幼儿的口语？

1、激发幼儿口语交往的需要
2、讲究教法。通过儿童学习语言的两条途径，即模仿和强化
3、鼓励言语创造性
4、培养前读写兴趣

2.问答题在贯彻“教育指导发展的原则”时，应该注意什么？

1、用动态的眼光看待幼儿
2、教育目标，内容和方法应难度递增
3、灵活运用多种教学形式
4、因材施教
5、多样化和纵向的教育评价

3.问答题简述口语表达能力发展的特点。

1、从对话语逐步过渡到独白语
2、从情景性言语过渡到连贯性言语
3、讲述的逻辑性逐渐的提高
4、逐渐掌握言语表达技巧

4.问答题如何处理“尊重”和“规范”之间的关系？

5.问答题做好幼小衔接的主要方法有哪些？

1、培养幼儿对小学生活的热爱和向往
2、培养幼儿对小学生活的适应性
3、帮助幼儿做好入学前的准备
4、家长的配合

6.问答题如何发展幼儿的移情能力？

发展幼儿的移情能力的方法有：
1、表情识别
2、情景理解
3、情绪追忆

7.问答题学前儿童学会阅读需要做哪些方面的准备？

1、口语的一定发展（掌握有关词汇，语法，表达能力）
2、掌握基本的阅读技能。（按页翻书，有顺序的看书）
3、培养阅读的兴趣

8.问答题我国幼儿教育的目标是什么？

我国幼儿园教育的目标是：“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。

9.问答题简述福禄贝尔的教学即生活。

10.问答题简述福禄贝尔的教育思想。

福禄贝尔的教育思想有：
1、幼儿自我发展的原理
2、游戏理论
3、协调原理
4、亲子教育