A.幼儿体育
B.幼儿智育
C.幼儿德育
D.幼儿美育
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.日常生活
B.角色游戏
C.专门的德育活动
D.游戏活动
A.上课
B.日常生活
C.具体操作活动和实践活动
D.社会劳动
A.直觉行动
B.直接感知
C.日常生活
D.言语发展
A.提高幼儿身体素质
B.培养幼儿对体育活动的积极态度、兴趣
C.专门的体育活动与日常活动相结合
D.让幼儿心理也健康
A.让幼儿掌握体育的技能技巧
B.提高幼儿参加体育活动的兴趣
C.发展幼儿基本活动能力
D.促进幼儿身心健康成长
①体质
②体格
③体能
④适应能力
⑤心理因素
A.①②③
B.②③④
C.①②③④⑤
D.②③④⑤
A.体质
B.体格
C.体能
D.适应能力
A.“载知识之车”和“寓道德之舍”
B.身体是革命的本钱
C.前途是光明的,道路是曲折的
D.体育不好是“废品”
A.入园离园
B.过度活动
C.游戏活动
D.散步
A.0-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.3-6岁
最新试题
下列选项中,属于学前儿童音乐欣赏活动的多感官参与的操作法的有()。
()对幼儿发展有重要的价值,能发展幼儿的想象力、创造力和交往能力,促进幼儿个性、社会性健康发展。
园本教研的内容必须立足于幼儿园实际情况,研究和解决保教过程中教师()的问题。
()是一种基于0~6岁幼儿内在需要的自发、自主性活动,在幼儿园课程中占有十分重要的地位。
在歌唱活动中,选择曲调需要注意()。
按照音乐游戏的表现形式分,音乐游戏可以分为()。
适合5~6岁儿童学习掌握的舞蹈动作有()。
打击乐器的选择要求主要有()。
幼儿园打击乐器演奏活动可以使幼儿()。
分析学前儿童打击乐器演奏能力的发展特点,可以从()方面进行。