在设计绩效考核指标的评价标准时应尽量量化，不能量化的应尽量行为化，即将目标的...

判断题在设计绩效考核指标的评价标准时应尽量量化，不能量化的应尽量行为化，即将目标的完成标准用具体的工作行为和表现来描述，便于观察、识别和评价。

1.单项选择题公司设计绩效考核体系的目的包括（）。

A.战略目的
B.管理目的
C.员工开发目的
D.以上都是

2.判断题在确定绩效考核周期（即多长时间进行考核）时，为了及时进行考核，一般对高级管理人员要进行月度考核。

3.单项选择题不是团队中“创新者”角色的典型特征有（）。

A.守纪律
B.非正统
C.个人主义
D.有创造力

4.问答题“学习型组织”的基本思想是什么？组织成员的五项修炼是什么？

5.问答题如何培养和提高管理能力？

6.问答题管理客体的基本形式是什么？

7.单项选择题双因素理论把影响人的积极性的因素分为（）。

A.主观因素和客观因素
B.奖励因素和惩罚因素
C.激励因素和保健因素

8.单项选择题管理没有固定不变的模式和普遍适用的方法，应根据环境条件的变化，不断调整，才能提高管理的适应性。这是管理的（）原理。

A.权变
B.反馈
C.人本
D.自我实现需要

9.单项选择题在企业人员配备中，对（）的配备是最重要的，这是由其本身在企业中所处的地位决定的。

A.后勤人员
B.业务人员
C.管理人员
D.自我实现需要

10.单项选择题关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。西蒙认为，（）。

A.管理就是决策
B.管理就是制定并执行计划
C.管理就是组织
D.实现利润最大的方案