教育模式特征：（）、（）、（）、（）。

对两种或两种以上教育现象的性质与程度进行调查，已分析和考察之间是否存在相关关系，是否互为变量，进而探索解决问题办法的调查是（）。

智力技能分类：（）和（）。

“在教学活动开始前，对评价对象的学习准备程度做出鉴定，以便采取相应措施使教育 顺利，有效实施而进行的测定性评价是（）。

简述教育研究课题的主要来源。

教育学的研究对象是（）。

从作用的对象，教育功能可分为（）和（）。

“文献”一词，最早见于（）。

学校的中心工作是（）。

中国儒家经典“四书”（）、（）、（）、（）。