教育法律救济的主要方式是（）

孔子说“举一隅，不以三隅反，则不复也”，这句话说明的学习现象是（）

按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）

按照信息心理加工学的观点，的学生能够回答“第二次世界大战的原因是什么”“人的心脏和血液循环是什么关系”等问题需要的是（）

在我国教育法体系中，法的效力层次最低的是（）

针对材料，以下说法正确的有（）

教育部在《关于全面贯彻教育方针减轻中小学生过重课业负担的意见》中明确规定，学校、教师不得按学生考分高低排列名次，张榜公布。这是为了保护未成年人的（）。

老师问妙妙：“你有兄弟吗？”，“兄弟叫什么名字？”“明明 ”，“明明有兄弟吗？”“没有”。按皮亚杰的儿童认知发展理论，妙妙的思维处于（）

教师通过学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）

教师最基本的职业权利是（）