在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝...

单项选择题在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的（）特点。

A.假想性
B.主动性
C.创造性
D.模仿性

1.单项选择题在邮局游戏中，教师扮演“寄信人”却假装不知道要写地址或贴邮票，贴多少钱的邮票等，吸引邮局“工作人员”主动前来介绍，丰富了游戏中幼儿的角色对话。在这里，教师使用了（）。

A.平行式介入法
B.交叉式介入法
C.垂直介入法
D.情感性鼓励

2.单项选择题幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏，或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏，这类游戏称为（）。

A.表演游戏
B.角色游戏
C.智力游戏
D.结构游戏

3.单项选择题在游戏中，幼儿总能通过不断尝试，找到适合自己能力与兴趣的游戏内容和方式方法，获得满足感和自信心。在这个过程中，游戏让幼儿获得了（）内部心理体验。

A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感体验

4.单项选择题现代意义上的积木来源于（）。

A.希尔地面积木
B.福禄贝尔的“恩物”
C.以原木制成的“单元积木”
D.蒙氏教具中的积木

5.判断题教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。（）

6.判断题幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。

7.判断题幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。

8.判断题游戏是幼儿自觉的学习活动。

9.判断题某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。

10.判断题游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。