单项选择题课外活动要注重学生的平衡发展,兼顾全面发展与()的形成。
A.特殊能力
B.普通能力
C.专业能力
D.职业能力
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1.多项选择题课外活动以培养学生的()和合作能力为主要目的。
A.科学精神
B.创新意识
C.动手能力
D.个性特点
2.单项选择题课外活动以学生的年龄特征和()发展需求为基础。
A.知识化
B.理论化
C.理想化
D.个性化
3.单项选择题课外活动(),是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。
A.个人
B.小组
C.群众性
D.集体性
4.单项选择题课外活动可以开发学生的潜在能力,培养学生()和创造性。
A.理想
B.兴趣
C.个性
D.志向
5.单项选择题课外活动是指根据学生的(),在课堂教学之外利用课余时间为其组织的各种教育活动,以期使学生得到主动、生动活泼的发展。
A.兴趣
B.意愿
C.特长
D.思想
8.填空题课外活动计划实施的终结性环节是()。
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课外活动给学生提供了更大的自由、自主活动的空间。
题型:判断题
()是指由学校、班级组织实施的课余教育活动。
题型:填空题
课外活动可不尊重学生的个人意愿和兴趣、特长。
题型:判断题
课外活动是课堂教学的继续,而不是课堂教学的必需补充。
题型:判断题
根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为()、小组活动和个人活动三类。
题型:填空题
课堂教学如没有课外活动的配合,就不能使学生得到全面发展。
题型:判断题
学生参加课外活动是以自主选择为原则的。
题型:判断题
课外、校外教育是()。
题型:单项选择题
在现代学校教育工作中,课外活动是课程体系中的一个重要组成部分,是实现全面发展和发展()教育的一条十分重要的途径。
题型:填空题
课外活动(),是各种普遍参与的持续性专项活动中最基本的组织形式。
题型:单项选择题