A.家园合作可以促进幼儿身心健康发展
B.家园合作会降低幼儿园教育的效果
C.家园合作可以促进家长对幼儿的了解
D.家园合作可以建立良好的师幼关系
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A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长，让家长成为自己的“助教”
C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
A.谦虚和蔼
B.尊重理解
C.角色置换
D.区别对待
A.爱学生是教师处理与学生关系的出发点
B.教育学生是师生关系平等的表现
C.公平对待学生是爱学生的保证
D.对学生负责也是一种爱
A.关爱学生
B.甘为人梯
C.诲人不倦
D.以身作则
A.正确，应该严格要求学生
B.错误，应该尊重学生人格
C.正确，应该加强课堂管理
D.错误，应该禁止惩罚学生
A.可行，有利于管理学生
B.可行，有利于家长协作
C.不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
D.不可行，学生的错不能强加给家长
A.牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业
B.端正教学态度，认真对待教学工作
C.服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主
D.举止稳重大方，彬彬有礼
A.为人师表
B.终身学习
C.诲人不倦
D.乐于奉献
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
最新试题
某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老师并没有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗？”晨晨说：“不对。”随后，魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。关于魏老师的做法（）。
请从职业道德的角度，评析该教师的教育行为。
忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真辅导幼儿。这体现了新时期幼儿园教师职业道德规范内容中的（）。
下列说法不正确的是（）。
有些老师一上完自己的课，就收拾好东西回家去。可张老师从不这样，即使课上完了，她依然会在办公室备课、批改作业。这说明张老师可以做到（）。
有人说“如果家长不配合，幼儿在幼儿园5天养成的好习惯，会被2天周末的家庭影响给完全抵消”，即人们常说的“5+2=0”。对这句话理解正确的一项是（）。
马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要（）。
（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的方式和途径。
赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（）。
赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法（）。