A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.隐性课程
你可能感兴趣的试题
A.印度
B.中国
C.巴比伦
D.埃及
A.雅典教育
B.斯巴达教育
C.古埃及教育
D.古印度教育
A.杰克逊
B.博比特
C.泰勒
D.杜威
A.创造性
B.示范性
C.连续性
D.主体性
A.罗森塔尔
B.波斯纳
C.玛勒斯
D.布鲁巴奇
A.荀子
B.赫尔巴特
C.孟子
D.涂尔干
A.广义的教育现象
B.狭义的教育现象
C.正规教育
D.学校教育
A.初中和高中分别设置
B.九年一贯的整体设置
C.十二年一贯的整体设置
D.小学和初中分别设置
A.成人教育
B.业余教育
C.在职教育
D.终身教育
A.白板说
B.做中学
C.儿童中心主义
D.实质教育派
最新试题
“君子如欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了什么样的教育目的观。（）
人类最早的教学手段是（）
下列对小学教育表述不正确的是（）
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于（）。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）
（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的课程，从课程类型的角度看民族体育”课属于（）
学校行政体系中最基层的行政组织是（）
苏霍姆林斯基曾说过一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）
我国古代教育家荀子说蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是（）因素对人的潜移默化的作用。