A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D.基础知识和基本素质
A.小学教育培养目标
B.小学教育内容
C.小学教育方法
D.小学教育目的
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说
D.关于人的全面发展学说
A.导向激励评价
B.导向激励发展
C.评价发展导向
D.评价发展激励
A.1965年
B.1962年
C.1957年
D.1956年
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
A.依赖兴趣的作用
B.只有小集团意义
C.只具有个人的意义
D.没有政治意义
A.教育功能
B.娱乐功能
C.健体功能
D.个体享用功能
A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素
最新试题
小学学习的技能主要是()、()、()。
法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。
社会主义的教育是没有阶级性的教育。
学校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
小学全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、()、()和()教育。
实施素质教育就应该完全放弃考试。
某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的()。
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?()
教育目的对教育工作具有()。
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。