A.知识和技能为重点
B.创造精神和实践能力为重点
C.情商和智商为重点
D.基础知识和实践能力为重点
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A.评价作用
B.选拔作用
C.决定作用
D.主导作用
A.1978年
B.1980年
C.1986年
D.1988年
A.基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
C.基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
D.基础知识和基本素质
A.小学教育培养目标
B.小学教育内容
C.小学教育方法
D.小学教育目的
A.剩余价值学说
B.资本和商品的学说
C.劳动力价值学说
D.关于人的全面发展学说
A.导向激励评价
B.导向激励发展
C.评价发展导向
D.评价发展激励
A.1965年
B.1962年
C.1957年
D.1956年
A.教育制度
B.学校教育制度
C.教育体制
D.学校领导制度
A.依赖兴趣的作用
B.只有小集团意义
C.只具有个人的意义
D.没有政治意义
A.教育功能
B.娱乐功能
C.健体功能
D.个体享用功能
最新试题
简述素质教育的内涵。
教育目的是()。
我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?()
美育是对受教育者的()、()的教育。
教育目的对小学教育的作用主要表现为()。
教学目标是教育者在教育教学过程中,在完成某一阶段工作时,希望受教育者达到的要求或产生的()
学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和()
1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。
学校教育的目的比一般的教育目的更具有()。
社会主义的教育是没有阶级性的教育。