多项选择题皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
E.抽象运算阶段
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1.多项选择题下列属于我国监护人的设立方式有（）。
A.领养监护
B.法定监护
C.指定监护
D.委托监护
2.多项选择题在法律上，学校与学生的关系是（）。
A.干预与服从
B.责任与义务
C.教育与被教育
D.管理与被管理
E.监护与被监护
3.单项选择题人身权中最基本的权利是（）
A.人身自由权
B.隐私权
C.人格尊严权
D.身心健康权
4.单项选择题我国义务教育的对象是（）。
A.儿童
B.少年
C.适龄儿童和少年
D.适龄儿童和青少年
5.单项选择题个别教师以各种理由随意对学生进行搜查，对学生关禁闭的行为侵犯了学生的（）。
A.身心健康权
B.人身自由权
C.人格尊严权
D.名誉权
6.单项选择题中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（）
A.学生的身份
B.学生的法律地位
C.学生的义务
D.教师的义务
7.单项选择题“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（）
A.学生的身心健康权
B.学生的人身自由权
C.学生的名誉权
D.学生的隐私权
8.单项选择题我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（）
A.《宪法》
B.《教育法》
C.《义务教育法》
D.《未成年人保护法》
9.单项选择题从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（）
A.中国人
B.未成年公民
C.国家公民
D.接受教育的未成年公民
10.单项选择题学生认识的主要任务是学习（）
A.间接经验
B.直接经验
C.社会经验
D.感性经验
