A.避免损害
B.避免纠纷
C.补救受害者的合法权益
D.获得赔偿
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A.教育体制政策
B.教育经费政策
C.课程与教学政策
D.教师教育政策
A.公正准确
B.合法合理
C.及时高效
D.教育与保护
A.效益
B.效率
C.教育政策回应度
D.发展性
A.法律事实
B.法律规范
C.法律条文
D.法律责任
A.通知、办法、规则
B.条例、办法、规定
C.条例、命令、规则
D.通知、命令、规定
A.教育行政法规
B.教育基本法
C.教育单行法律
D.教育规章
A.总政策、基本政策和具体政策
B.全局性政策和区域性政策
C.政党的政策、国家的政策和社会团体的政策
D.鼓励性政策和限制性政策
A.全国人民代表大会常务委员会
B.国务院
C.全国人民代表大会
D.教育部
A.实体法和程序法
B.成文法和不成文法
C.根本法和普通法
D.一般法和特殊法
A.刑事法律责任
B.民事法律责任
C.行政法律责任
D.行政和刑事法律责任
最新试题
根据我国教育法规体系的横向结构,下列选项中属于基础教育法的是()
根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布()
某中学班主任对违反校规的学生进行罚款,该班主任的做法()。
请你分析材料中法律关系的类型;此案提及的法律关系的主体、主体的权利与义务;此案涉及的法律责任有哪些。
在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过()方式获得救济。
教育行政复议的书面形式申请应在()日内提出复议申请书。
某初级中学在初一的六个班级中设了一个重点班。该校的做法()。
小强的腿有残疾,具有接受普通教育的能力。该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为由,拒绝其入校学习。该做法()。
教育行政法律关系的基本特征是()
下列选项中,不属于教育法律关系的构成要素的是()