A.关心学生、了解学生
B.尊重学生、信任学生
C.严格要求学生,对学生一视同仁
D.把教学工作与热爱学生结合起来
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A.献身于人民的教育事业
B.忠于职守,为人师表,积极进取
C.依法执教,廉洁从教
D.注重礼仪,遵守公德
伴随着社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融人了()
①具有鲜明时代特色的思想
②具有鲜明时代特色的流行文化
③具有鲜明时代特色的观念
④具有鲜明时代特色的道德意识
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.教师职业道德
B.教师职业道德情感
C.教师职业道德意志
D.教师职业道德信念
A.忠于职守
B.团结协作精神
C.人际交往能力
D.良好的道德修养
A.廉洁从教,勤恳敬业
B.因材施教,乐于奉献
C.团结协作,甘为人梯
D.治学严谨,勇于创新
A.关心爱护小华,加强对他的行为养成教育
B.宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
C.严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯
D.联系小华家长,责令其督促小华改变不良习惯
A.反映教学需要
B.体现敬业精神
C.违背教育规律
D.违背师德规范
A.错误,应该杜绝当堂批评
B.正确,应该严格要求学识
C.错误,应该尊重学生人格
D.正确,应该加强课堂管理
A.不仅要提高道德认识,还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升
D.不仅要有专业知识,还要有人文情怀
A.正确,有利于维护课堂教学秩序
B.错误,不能对学生实施体罚或变相体罚
C.正确,这是教师惩戒学生的权利
D.错误,对学生的体罚应当适度
最新试题
请用教师职业道德的有关要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()
请从教师职业道德的角度,评析古老师的教育行为。
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()
从教师职业道德的角度,分析材料中教师行为存在的问题。
根据《中小学班主任工作条例》的规定,班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的()
下列不属于《中小学班主任工作条例》中规定的班主任工作职责和任务的是()
请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。
请从教师职业道德方面分析王老师的做法。
何老师班上的小龙,经常迟到、旷课、不完成作业,还欺负同学。在多次批评教育无效后,何老师决定到他家去一趟,向他父母告状。到小龙家时,何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师,小龙吃了一惊,但还是喊了一声“老师好”后跑回房里,同小龙父母交谈后,何老师了解到小龙家庭贫困,父母每天早出晚归,疏于教导,让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事,也能帮忙干活。于是,何老师把本来告状的话收了回来。第二天,何老师在班上表扬了小龙懂礼貌,见到老师主动问好,在家能做家务,希望同学们能像小龙学习。接下来,老师安排他负责班级卫生工作,并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久,小龙在课堂上认真多了,同学关系也融洽了,还成了老师的得力助手。问题:请从教师职业道德的角度,评析何老师的教育行为。