A.了解学生
B.组织社会实践
C.做好家教工作
D.做好学生的综合素质工作
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A.坚定的职业道德信念
B.真诚的职业道德情感
C.良好的职业道德行为习惯
D.坚强的职业道德意志
A.向先进人物学习
B.开展批评与自我批评
C.坚持知行统一
D.努力做到“慎独”
A.教书育人
B.爱岗敬业
C.热爱学生
D.学而不厌
A.《中小学教师职业道德规范》是职业道德的基本要求
B.《中小学教师职业道德规范》是对教师的全部道德行为和教育教学工作的要求,可以取代学校的其他各项规章制度
C.《中小学教师职业道德规范》的基本内容继承了我国的优秀师德传统
D.《中小学教师职业道德规范》充分反映了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和职业行为的基本要求
A.接受,这是尊师重教优良传统的体现
B.接受,这是教师社会地位提高的象征
C.接受,这是教师的辛勤劳动所得
D.婉拒,这是变相的腐败行为
A.道德认知
B.道德评价
C.道德情感
D.道德行为
A.忠于职守,尽心尽力
B.献身教育
C.甘为人梯
D.坚守高尚
A.热爱教育事业
B.关爱学生
C.为人师表
D.教书育人
A.合作
B.敬业
C.严谨
D.爱学生
A.处于私情之爱
B.对少数优秀学生的关爱
C.严慈相济,既有母爱的纯真、慈祥,又有父爱的严格、庄重
D.师爱不具有育人的作用
最新试题
“师者也,教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。
刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法()
请从教师职业道德的角度,评析苏老师的教育行为。
有一句格言说得好:“假如你厌恶学生,那么,当你工作开始时,就已经结束了。”这说明了教师对学生的爱是教师顺利进行教育工作的重要条件。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系,把师爱视为教师的美德。我国古代大教育家孔子主张对学生施以“仁爱”,做到“诲人不倦”。我国近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”师生之间的感情联系,是一种纽带,是教育维系之所在。因此,可以说,师爱是教育的灵魂,是教育的前提。请根据教师职业道德,谈谈你对“师爱”的认识。
《中小学班主任工作条例》中指出,在教师任职条件的基础上选聘班主任应突出考查的条件不包括()
请用教师职业道德的有关要求分析“我”的做法,并提出合理解决此类问题的建议。
请从教师职业道德的角度,评析石老师的教育行为。
试从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。
“培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”的职业行为要求是规范()
殷老师特别喜欢学习,不仅上班的时候积极听老教师的课,而且在业余时间自修研究生课程,还潜心研究教学法。她虽然年轻,但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师()