板书从书写时机的角度分有（）。

教学过程强调的是“学”，因此学生掌握知识是最重要的。

上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。

板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。

教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。

课外辅导是教学工作的中心环节。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。

学习过程是教育心理学研究的核心内容。

导入技能一般在讲授新课之前运用。

教学目标是对教师教学行为的描述。