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B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
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弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。
教育学作为一门学科的建立始于洛克。
教学具有教育性,这是由洛克最先提出来的
主张“教育即生活”的教育家是()。
由实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫()。
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是()的重要主张。
教育学作为一门课程在大学里讲授,最早开始于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。
《学记》指出“时教必有正业,退息必有居学”,这说明了古代学校既有正课学习,又有课外活动。
中国最早的教育学教科书是从美国翻译过来的。